19. ledna se na Univerzitě Karlově konalo shromáždění akademické obce, během něhož byla přijata rezoluce, v níž akademická obec varuje vládu před přijetím vysokoškolských reforem a slibuje další protestní a informační akce, pokud vláda tento požadavek nevyslyší. Na 2. února svolal shromáždění akademické obce také Akademický senát ČVUT. Posluchárna byla zcela zaplněná studenty a pedagogy. Studenti [...]
V reakci na rozhodný odpor studentů a pedagogů proti dvěma věcným záměrům zákona svolal ministr školství Josef Dobeš na pondělí 23. ledna jednání se zástupci akademických senátů a den na to jednání s rektory vysokých škol. Na středu si pak pozval „na kobereček“ rektora Univerzity Karlovy Václava Hampla. Od počátku bylo jasné, že ministerstvo nehodlá ustoupit, a [...]
Naše první otázka směřuje k tomu, jestli české vysoké školství vůbec potřebuje reformu. Ve věcném záměru zákona o vysokých školách se argumentuje tím, ze veřejnost je dlouhodobě nespokojena, že VŠ a jejich instituce jsou zkostnatělé, že právní systém je zastaralý. Jak se na to díváte? Můj názor, a zdaleka v něm nejsem ojedinělý, je, že [...]
Iniciativa ProAlt v průběhu roku 2011 uspořádala několik akcí, které se formou diskusí a happeningů snažily představit připravované reformy vysokého školství širší veřejnosti, protože česká média – jak už je jejich dobrým zvykem – se o ně prakticky nezajímají. Klíčovými materiály, kolem nichž se vše točilo, byly pracovní návrh věcného záměru zákona o vysokých školách [...]
Když v 60. a 70. letech francouzský sociolog Pierre Bourdieu zveřejňoval svoje výzkumy o francouzském školství, vyvolal velkou společenskou diskusi. Bourdieu se totiž v několika svých pracích zaměřil na fungování francouzského školství od základních škol až po univerzity. Jedná se především o tři díla: Les Héritiers (1964, „Dědici“), La Reproduction (1970, „Reprodukce“; napsáno s J. C. [...]
V úterý 7. 6. se v Městské knihovně v Praze v rámci cyklu přednášek pro veřejnost uskutečnila ve spolupráci s iniciativou ProAlt přednáška profesora Stanislava Štecha s názvem Kult efektivnosti a úpadek školního vzdělávání. Odborník v oblasti pedagogické psychologie a v současnosti též prorektor pro rozvoj Univerzity Karlovy mluvil zejména o základním (i učňovském a středním) školství. Zmiňoval rychle klesající kvalitu českého školství [...]
